PROYECTO EL CUERPO : PLASMANDO LO APRENDIDO

Cuando Munir me veía entrar en el aula con el rollo de papel continuo blanco ya se preparaba para tumbarse sobre el y que repasasemos su contorno (era el cuerpo más pequeñito con el que contabamos). Ha sido nuestro soporte para reproducir :
- un esqueleto, al que le hemos pegado los huesos que trajimos de casa por lo que no ha quedado muy proporcionado, pero lo importante era recordar todos los huesos.
- la musculatura, pintando de colores distintos todos los músculos aprendidos
- el aparato respiratorio
- el aparato digestivo
- el aparato circulatorio...
Solo tenemos fotos de los dos primeros porque para los otros necesitaron de mi ayuda y no pude hacer las fotos
Ha sido un buen ejercicio de sintetizar lo aprendido.

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PROYECTO EL CUERPO : ¡ ME LO LLEVO!

Cada vez que hacemos una manualidad que les gusta  me preguntan ¿me lo llevo hoy a mi casa?. Les encanta llevarse lo que hacen para que  lo puedan ver sus papis. En este proyecto realizamos muchas y a cada una le asignamos un contenido , una utilidad...aumentando su estimulación : -un movil esqueleto con los nombres de los huesos al que la profe roció con spray mágico y lo convirtió en un "quitamiedos nocturno". Lo colgaremos en la habitación para que vigile mientras dormimos. - un cepillo de dientes para colgar en nuestro baño y recordar que tenemos que cepillarnos después de cada comida. - un hueso con nuestro nombre para colgar en la puerta de nuestra habitación.
- una escultura del cuerpo de pasta dasch , un amigo para nuestra habitación con el que podremos hablar sin pedirle el turno de palabra y nos escuchará siempre, siempre... Lo siento por las madres que tengan una decoración minimalista .

RESUMEN DEL TRABAJO REALIZADO POR EL EQUIPO MÉDICO DE"URGENCIAS PUPITAS"

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LOS NÚMEROS Y EL CUERPO

Nos hemos pesado, medido, buscado el número que calzamos y aprovechando que estábamos descalzos, hemos silueteado nuestros pies.Todo estupendo, contentos , nos lo hemos pasado bien hasta que llegó la hora de calzarse...Las mamis no estaban y empezaron los problemillas (yo no puedo, soy pequeño, me ayudas...). La profe ya o ha dicho que el que se descalzase también tenía que calzarse . Es que yo se quitar pero no poner el calcetín...Uf! Vino en mi ayuda el timbre del recreo... De repente se acabaron todos los problemas, se organizaron y se ayudaron unos a otros...A todos les vino la sapiencia de repente. Algunos se ponían de pie y se miraban poco convencidos, algo no marchaba y la compi le decía los tienes del revés... pero a otros les daba igual porque ellos con tal de moverse les da igual del derecho que del revés. ¡CUANTO PUEDEN HACER VUESTROS HIJOS-AS Y VOSOTRAS SIN CREERLO MAMIS!

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MI CUERPO : BESOS, BESITOS, BESAZOS Y MÁS BESOS.

Se han dibujado con mucho interés porque cuando terminaban se pintaban los labios para ir besando las zonas que mencionaba la poesía. Se lo pasaron en grande y aprendieron la poesía que les hacía mucha gracia

NUESTRO LIBRO DEL PROYECTO "EL CUERPO"

Así nos quedó nuestro libro del proyecto "el cuerpo". Pulsando en cada ficha podréis verla ampliada y hay que volver a pulsar para devolverla a su lugar.

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UNOS INVESTIGADORES QUE CON TRES AÑITOS LLEGAN PISANDO FUERTE (5)

La Comunidad gallega puede que no invierta  en I+D pero lo que está claro es que no se quedará sin investigadores . Los niños de 3 años han investigado tutorizados por sus papis los aparatos del cuerpo humano y  hemos logrado los pilares para seguir trabajando el resto del ciclo. Lo que se ve del cuerpo lo dominan a la perfección y muchos de ellos ya lo han integrado en la representación de la figura humana (increible a esta edad en la que los brazos y piernas suelen salir de la cabeza y no hay asomo de cuello ni orejas) y lo que no se ve del cuerpo... ese es otro cantar porque la complejidad de la máquina humana , ellos la simplifican y hacen trasplantes en menos que canta un gallo (lo pulmones pueden aparecer en el cerebro...). Si bien tienen claro que estamos llenitos de organos.

                         

                        

UNOS INVESTIGADORES QUE CON TRES AÑITOS LLEGAN PISANDO FUERTE (4)

La Comunidad gallega puede que no invierta  en I+D pero lo que está claro es que no se quedará sin investigadores . Los niños de 3 años han investigado tutorizados por sus papis los aparatos del cuerpo humano y  hemos logrado los pilares para seguir trabajando el resto del ciclo. Lo que se ve del cuerpo lo dominan a la perfección y muchos de ellos ya lo han integrado en la representación de la figura humana (increible a esta edad en la que los brazos y piernas suelen salir de la cabeza y no hay asomo de cuelllo ni orejas) y lo que no se ve del cuerpo... ese es otro cantar porque la complejidad de la máquina humana , ellos la simplifican y hacen trasplantes en menos que canta un gallo (lo pulmones pueden aparecer en el cerebro...). Si bien tienen claro que estamos llenitos de organos.

UNOS INVESTIGADORES QUE CON TRES AÑITOS LLEGAN PISANDO FUERTE (3)

La Comunidad gallega puede que no invierta  en I+D pero lo que está claro es que no se quedará sin investigadores . Los niños de 3 años han investigado tutorizados por sus papis los aparatos del cuerpo humano y  hemos logrado los pilares para seguir trabajando el resto del ciclo. Lo que se ve del cuerpo lo dominan a la perfección y muchos de ellos ya lo han integrado en la representación de la figura humana (increible a esta edad en la que los brazos y piernas suelen salir de la cabeza y no hay asomo de cuelllo ni orejas) y lo que no se ve del cuerpo... ese es otro cantar porque la complejidad de la máquina humana , ellos la simplifican y hacen trasplantes en menos que canta un gallo (lo pulmones pueden aparecer en el cerebro...). Si bien tienen claro que estamos llenitos de organos.

UNOS INVESTIGADORES QUE CON TRES AÑITOS LLEGAN PISANDO FUERTE (2)

La Comunidad gallega puede que no invierta  en I+D pero lo que está claro es que no se quedará sin investigadores . Los niños de 3 años han investigado tutorizados por sus papis los aparatos del cuerpo humano y  hemos logrado los pilares para seguir trabajando el resto del ciclo. Lo que se ve del cuerpo lo dominan a la perfección y muchos de ellos ya lo han integrado en la representación de la figura humana (increible a esta edad en la que los brazos y piernas suelen salir de la cabeza y no hay asomo de cuelllo ni orejas) y lo que no se ve del cuerpo... ese es otro cantar porque la complejidad de la máquina humana , elllos la simplifican y hacen trasplantes en menos que canta un gallo (lo pulmones pueden aparecer en el cerebro...). Si bien tienen claro que estamos llenitos de organos.

UNOS INVESTIGADORES QUE CON TRES AÑITOS LLEGAN PISANDO FUERTE (1)

La Comunidad gallega puede que no invierta  en I+D pero lo que está claro es que no se quedará sin investigadores . Los niños de 3 años han investigado tutorizados por sus papis los aparatos del cuerpo humano y  hemos logrado los pilares para seguir trabajando el resto del ciclo. Lo que se ve del cuerpo lo dominan a la perfección y muchos de ellos ya lo han integrado en la representación de la figura humana (increible a esta edad en la que los brazos y piernas suelen salir de la cabeza y no hay asomo de cuelllo ni orejas) y lo que no se ve del cuerpo... ese es otro cantar porque la complejidad de la máquina humana , elllos la simplifican y hacen trasplantes en menos que canta un gallo (lo pulmones pueden aparecer en el cerebro...). Si bien tienen claro que estamos llenitos de organos.

                         

                                         

¡UNA SUFRIDA PACIENTE!

Desde que "Urgencias Pupitas" abrió sus puertas aumenta de forma alarmante el número de especialistas pero disminuye el número de pacientes. Los poquitos que se presentan  son obligados y llegado el momento  de la consulta los médicos vienen a quejarse de que no les duele nada... Yo les digo que los manden para casa que no pueden estar ocupando la sala de espera sin dolores y quisiera que vierais la cara que me ponen... ja,ja... se quedan sin paciente (los médicos pretenden que yo les obligue a tener un dolor). La verdad es que para ser paciente de alguno-a hay que tener mucha paciencia y por  eso encontraron una mina en la siguiente paciente.

EQUIPO MÉDICO DE URGENCIAS PUPITAS

Urgencias Pupitas ha sido un éxito rotundo entre los niños-as. Son capaces de organizarse medianamente, no alterarse, recoger, compartir ...todo entrecomillado ¿eh? ...El  curso que viene mantendremos este rincón para  que puedan aprovecharlo  al máximo .

EL CUERPO Y SUS CUIDADOS -8-

EL CUERPO Y SUS CUIDADOS -7-

EL CUERPO Y SUS CUIDADOS -6-

EL CUERPO Y SUS CUIDADOS -5-

EL CUERPO Y SUS CUIDADOS -4-

EL CUERPO Y SUS CUIDADOS -3-

EL CUERPO Y SUS CUIDADOS -2-